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domingo, 15 de abril de 2012

Saudação da nova Diretoria


Prezado colega,
Dando início à gestão 2012-2014 da Associação de Professores de Francês do Ceará, entramos em contato com você para dizer do nosso interesse em manter vivos os vínculos entre os professores e estudantes de francês, bem como entre estes e os simpatizantes da língua francesa e de sua inserção cultural em nosso meio educacional e cultural.
Temos, em nossos arquivos, 130 fichas de associados, uma delas é sua. Venha construir conosco o presente e o futuro da APFCe. Envie-nos, por meio do endereço apfce.contato@gmail.com, suas críticas, dúvidas e sugestões, confirme seu interesse associativo. Participe de nossas reuniões, cujo calendário em breve será divulgado.
Para ser membro ativo, não é necessário ser domiciliado no Ceará, se você tiver se mudado, mas quiser manter seu cadastro, comunique-se conosco e regularize sua cotização (R$ 20,00 o semestre). Assim, você continuará a receber nossos informes e, em uma eventual estada em nossa cidade, poderá participar de nossas reuniões e participar de nossos eventos. Se, entretanto, domiciliado ou não em nosso Estado, não for esse seu desejo, compreendemos sua decisão, solicitamos, apenas, que nos informe seu desejo de exoneração.  Veja o que diz o estatuto em seus artigos 14 e 15:
Art. 14. Admissão e exclusão dos sócios:
Faz-se a admissão de associados sob proposta do candidato subscrita por dois sócios efetivos que será deliberada pela diretoria num prazo máximo de dois meses;
1.    A perda da qualidade de sócio pode verificar-se por exoneração ou por exclusão.
2.    A exoneração é deliberada pela Diretoria, a pedido do interessado, não podendo ser recusada.
3.    A exclusão é deliberada pela Assembléia Geral, sob proposta da Diretoria ou um terço dos sócios efetivos.
4.    A exclusão só pode ser proposta por motivo de lesão dos interesses, patrimoniais ou não patrimoniais, da associação.
5.. Serão excluídos os sócios que por um período de dois anos não participarem dos eventos da entidade.

Art.15. A Associação é composta por:
a)   Sócios Fundadores, os que assinaram a Ata de Fundação;
b)   Sócios Efetivos, os professores já associados e os novos professores que venham a ingressar na APFCE;
c)   Sócios Honorários, as pessoas ligadas à Associação que, de maneira relevante contribuem diretamente para a realização de seus objetivos;
d) Sócios colaboradores, constituída por alunos de Letras, com habilitação Letras; Francês; Português/Francês

Cordialmente,
Gleyda Aragão 
Presidenta da APFCE

Nova Diretoria


Sexta-feira, dia 13 de abril, tomou posse a nova diretoria da Associação dos Professores de Francês do Ceará.  Estiveram presentes à reunião os professores Manoel Gadelha e Adriana Barros da gestão 2010-2012, as professoras Gleyda Aragão, Maria Ester Campos, Carolina Brito, Andréia Carneiro e Ticiana Melo, da gestão 2012-2014, e os colegas  Ana Tavares, Amilton César, Conceição Feitosa, Martine Kunz, Silvânia Viana, Cláudia Giraud e Elisandra Magalhães, além do diretor da Aliança Francesa de Fortaleza, Senhor Jean-Christophe Tailpied. 
A cerimônia de passation foi breve, marcada por um forte desejo de trabalho coletivo a ser incentivado entre os vários segmentos de ensino do FLE no Estado, e seguida de um café da manhã. Logo após, a diretoria recém empossada se reuniu para tomar conhecimento da situação em que se encontra a APFCe e traçar metas para sua atuação. Em breve, teremos novidades.

sábado, 24 de março de 2012

IMPARH seleciona professores substitutos

A Presidente do Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos – IMPARH, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, especialmente o disposto no art. 3º, XII, do Anexo I do Decreto 10.187, de 17 de novembro de 1997, bem como em conformidade com os arts. 3º, V, e 4º, § 2º, da Lei Complementar nº 0011, de 29 de dezembro de 1998, divulga a abertura de inscrições da Seleção Pública para a contratação de professor substituto para o IMPARH.
O certame, visa selecionar candidatos para o provimento imediato de vagas para Professor Substituto do IMPARH, nos seguintes cursos: 01 (uma) vaga para Inglês, 01 (uma) vaga para Espanhol e 01 (uma) vaga para Francês, e formar cadastro de reserva de professores para os cursos de português, espanhol, italiano, francês, inglês e alemão a ser composto pelos candidatos aprovados na segunda etapa, além do número de vagas previstas.
As inscrições serão de 07 a 25 de março de 2012 e custará R$ 70,00 (setenta reais). A prova está prevista para o dia 19 de abril de 2012.
Faça o download do Edital 012/2012

Maiores informações: ccs@imparh.ce.gov.br

RESTEZ BRANCHÉ 303

alut à toutes et à tous!
 
Assista ao Br@nché desta semana, cujo roteiro completo está no anexo, com a seguinte veiculação e conteúdo:
Br@nché 303
Inédito - sábado 24 de março - 14h00
Reapresentações:
terça - 27 de março - 6h00 e meia-noite 
quarta - 28 de março - 6h00 e meia-noite 
sexta -  30 de março - 6h00 e meia-noite 
sábado - 31 de março - 7h00

Neste programa você vai ver:
La préparation des refuges pour les vacances: a rotina de abastecimento dos refúgios no alto das montanhas francesas.
Le ramassage des ordures en mer: o trabalho dos marinheiros que pescam, em vez de peixes, macro resíduos e aparelhos jogados nos rios e mares .
Um clipe musical com a banda Love Bizarre, numa viagem imaginária pela capital francesa cercada de água: Paris sur mer.
Na seção Agenda et Infos, a divulgação do concurso para estudantes de francês L'Espace en Jeu, lançado pela Agência Espacial Francesa - CNES - por ocasião da Semana da Francofonia. 
Veiculação do Br@nché na TV Escola:
Inédito: sábados às 14h00
Horários alternativos
terças às 6h e às 24h
quartas às 6h e às 24h
sextas às 6h e às 24h
sábados às 7h
SKY - canal 112 
Antenas parabólicas da TecSat - canal 04

Bonne fin de semaine!

Katia ChalitaJornalista.:.Roteirista
Restez Br@nché!

www.katiachalita.com
katiachalita@hotmail.com

"avant-goût" do que nos espera no Bain Linguistique 2012 - VIÇOSA-MG

hères amies, chers amis internautes.
Nous vous souhaitons la bienvenue dans l'Espace Francophone UFJF.

Visitez notre nouveau site www.cyberfle.net

Caros associados, e amigos

Segue abaixo um "avant-goût" do que nos espera no Bain Linguistique 2012 - VIÇOSA-MG

Segue em anexo as informações para os interessados em tornar-se membro da Associação dos Professores de Francês de Minas Gerais.
Segue: Ficha de inscrição + Ficha de informações.

PARA MAIORES INFORMAÇÔES ACESSE: www.apfminas.org


Enseigner le FLE aux enfants:
Quelles pratiques de classe pour une pédagogie active ?
 
OBJECTIFS DE FORMATION
-          Mettre en lumière les spécificités et les besoins des  publics « enfants » en matière d’apprentissage des langues
 
-          Développer des démarches actives et novatrices  permettant de favoriser les apprentissages et d’accroître la participation et la motivation des jeunes apprenants.
 
CONTENUS
1.  Public « Enfants » : Quelles spécificités dans le domaine de l’apprentissage des langues en contexte scolaire et/ou institutionnel ?
 
Mise en lumière des apports de la psycholinguistique et de diverses théories de l’apprentissagepermettant de mieux comprendre comment les enfants apprennent les langues.
2.  Langage et approches de type global et pluri sensoriel
Mise en œuvre et analyse et de situations d’apprentissage 
-          sollicitant  les capacités sensorielles, kinesthésiques et cognitives des élèves
-          favorisant le développement de compétences  langagières orales en FLE.
 
3.  Apprendre par le jeu
Découverte  d’une grande diversité de jeux pour apprendre à discriminer, comprendre, produire et interagir à l’oral.
4. Comptines, rimes et rythmes en classe de FLE enfants.
Techniques corporelles, rythmiques et vocales permettant de développer les compétences phonologiques des jeunes apprenants en jouant avec les sonorités, rimes et rythmes du français.
 
 
DÉMARCHE
 
Alternance de mises en situations, d’analyses de pratiques et de réflexion théorique. Les activités proposées seront envisagées pour différents niveaux de développement chez l’enfant. Elles seront adaptées aux niveaux A.1.1et  A1du CECER.
Une participation active de tous sera incontournable !
                                                                                                                     



 
Hélène Vanthier a été professeure des écoles, maître formateur et chargée de cours en didactique des langues à l’école primaire à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Franche-Comté.
Elle est aujourd’hui enseignante-formatrice en FLE au Centre de linguistique appliquée (CLA) de l’Université de Franche-Comté où elle assure également la coordination pédagogique des stages d’été de formation de professeurs et de formateurs.
Spécialiste de l’enseignement du FLE en direction des jeunes publics, elle effectue de très nombreuses missions d’expertise et de formation continue d’enseignants et collabore à la conception d’outils didactiques pour des dispositifs d’enseignement du FLE aux niveaux préscolaire et élémentaire.
Elle est l’auteure chez CLE International de L’enseignement aux enfants en classe de langue, collection Techniques et pratiques de classe (2009) et de Zigzag, méthode de français pour enfants (2011-2012).
 


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