Caros sócios, parceiros e colaboradores,
Seguem os informes da APFCE que contam com a seguinte ordem de apresentação:
1. Programa do II Encontro Nacional dos Presidentes de Associações Estaduais de Professores de Francês, ( ocorridos nos dias 17 e 18 de outubro de 2011, em Curitiba - na ocasião , a APFCE foi representada pela prof.a Wandira, nossa secretária);
2. Concurso da UERJ para professor adjunto, 2 vagas para francês;
3. Bulletin do Bureau de Salvador – SCAC Recife - Número 52
4. O Colóquio FLE 2011– DLE –UFC/ UECE/CCF-UFC/APFCE
5. Rapport du Stage intensif pour professeurs de français- par Silvania Viana BEZERRA VIANA.
Também apresentamos aqui nosso respeito e estima aos colegas pelas comemorações pelo dia do professor ocorridas no último dia 15. Em tempos de luta por melhores salários e condições de trabalho,nossa solidariedade aqueles que dedicam tanto de si pela causa da educação e pela promoção das pessoas, razão do nosso métier. A esse respeito, um bom filme para ver: Entre les murs de Laurent Cantet (2008) http://www.youtube.com/watchv=DWwBZC_2bJU&feature=related)
Boa semana!
1. II Encontro Nacional de Presidentes de Associações Estaduais de Professores de Francês
PROGRAMA (sujeito a ajustes)
organização FBPF / 2011
dias 17 e 18 de outubro de 2011
dia 17/10/2011
Manhã
10h00 - 10h30 abertura e inicio dos trabalhos
10h30-12h30 Conversando com a FBPF
12h30-13h30 almoço
Tarde
14h00 – 16h00 – retomando os trabalhos de grupo (grupos formados no I Encontro)
I - Grupos de discussão retomando os temas 2010/2011
II - Grupo de seleção de alunos para apoio neste congresso
1- Projet FBPF / COPALC - Enseigner le FLE au Brésil ;
III- Grupo de discussão novos temas
2- O ENEM – ações para o ano 2011/2012 – mobilização nacional
3- O II ENEFLE – viabilildade de execução para 2012
16h30 – 17h00– projeto nacional (I encontro) - professora Katia Fraga
17h00 – 18h00 – “Gestão de uma associação”, a partir da “Formation des Cadres Associatifs 2010–FIPF” - professora Ana Lucena)
18h00 – 19h30 – Espaço Associações (membros presentes)- situação atual
19h30 – jantar de confraternização
dia 18/10/2011
Manhã
9h30 – 10h30 – Formação cadres associatifs - Organização do Congresso Brasileiro de Professores de Francês (formation FIPF e experiência como organizadora)- Professora Rosalina Chianca
11h00 - AGO
Parceiros
APFPR/EMBAIXADA DA FRANÇA NO BRASIL
2. Concurso da UERJ para professor adjunto, 2 vagas para francês
Bom dia a todos,
pedimos para divulgar o mais amplamente possivel o concurso da UERJ para professor adjunto ( 2 vagas para francês).
Para mais informações, acessar a pagina
http://www.srh.uerj.br/docente/Arquivos/concurso367/ED_ADJ_LÍNGUAS%20ESTRANGEIRAS%20MODERNAS%20-%20FRANCÊS%20PROC.9787-2011.doc
Esta informação estara disponivel no site da FBPF.
Karina Chianca
Secretaria da FBPF
3. Bulletin do Bureau de Salvador – SCAC Recife - Número 52
Caros colegas, Caros amigos,
Em anexo o número 52 do Bulletin do Bureau de Salvador – SCAC Recife com as últimas notícias da cooperação entre a França, Bahia, Sergipe e Alagoas. E tem mais no blog no link:
http://scacsalvador.blogspot.com/
Aguardamos a visita de todos, aceitamos sugestões. Críticas e comentários são bem-vindos!Boa leitura! Agradecemos antecipadamente a divulgação do Bulletin do Bureau de Salvador – Serviço de Cooperação e de Ação Cultural da Embaixada da França em Recife.
4. Colóquio FLE 2011 – DLE –UFC/ UECE/CCF-UFC/APFCE
Chers amis,
As inscrições para o Colóquio FLE 2011: a necessária articulação entre diversos saberes encontram-se abertas e se farão por meio do seguinte endereço eletrônico
http://coloquiofle.blogspot.com/
O Colóquio FLE 2011 é um evento promovido pelo Departamento de Letras Estrangeiras e pela Casa de Cultura Francesa da Universidade Federal do Ceará, em parceria com a Universidade Estadual do Ceará e a Associação de Professores de Francês do Ceará, com a finalidade de promover uma discussão entre os professores e futuros professores de francês acerca de questões relativas à formação e empregabilidade do profissional dessa língua estrangeira na atual realidade cearense e brasileira.
Venez nombreux. D´autres informations sur le blog ci-dessus!
Très cordialement,
Ticiana et Jacqueline
5. Rapport du Stage intensif pour professeurs de français
Professeur sélectioné : Silvania Viana BEZERRA VIANA
Lieu : CAVILAM (Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias) à Vichy, en France. Date : 30 juin au 25 juillet 2008
Je suis professeur de français de l’Alliance Française de Fortaleza depuis 2007 et en 2008 j’ai été sélectionnée par l’Ambassade de France pour réaliser un stage de formation en France au mois de juillet. Ce stage s’est déroulé au CAVILAM (Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias) à Vichy, du 30 juin au 25 juillet 2008. J’étais boursière du gouvernement français pendant la durée de ce stage.
Cette formation m’a apporté de nouveaux outils pour ma pratique professionnelle, des propositions concrètes immédiatement utilisables en classe, ainsi qu’un contact de proximité avec le pays dont j’enseigne la langue.
Il m’a proposé, également, des réponses utiles aux grandes questions pédagogiques : comment apprendre, comment enseigner, comment évaluer, comment motiver les apprenants. Les réflexions pédagogiques liées au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et la découverte de supports novateurs et originaux pour l’apprentissage ont été aussi abordés.
Le cœur du programme était constitué de parcours thématiques. J’ai effectué le parcours suivant :
1. Connaître et enseigner la civilisation française et francophone
2. Nouvelles pratiques pour enseigner la grammaire et l’orthographe en français
3. Motiver à apprendre, apprendre à motiver
4. Faire entrer les arts dans la classe de français
5. Apprendre et enseigner avec TV5MONDE : présentation des outils pédagogiques pour les enseignants de français
6. Pour une approche interculturelle de l’enseignement du français
7. Chantons ensemble en français
8. Rencontre avec Yvan Amar, journaliste à RFI : les mots de l’actualité
9. Comment évaluer un manuel
10. Un exercice original pour la classe : la biographie langagière
11. Utilisation de la musique en classe de français
12. Styles d’apprentissage et types d’apprenants
Ce parcours m’a procuré un total de 124 heures de formation et une dimension réflexive sur l’enseignement et des outils pour mieux promouvoir le français.
Chaque thème a été traité selon trois perspectives :
1. Méthodologie et didactique du français langue étrangère et du français langue seconde.
2. Connaissance de la France contemporaine et du monde francophone.
3. Technologies de l’information et de la communication.
Les cours ont alterné des exposés, simulations de classe, discussions critiques et travaux de groupes. En fin de parcours, une évaluation de la formation a été menée pour réfléchir sur les acquis.
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